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Structurer une séquence

Cadrez votre séquence avant de planifier une séance — les éléments saisis ici peuvent ensuite être réutilisés dans Planifier ma séance.

La séquence est l'unité de planification au-dessus de la séance. Une séquence est organisée en fonction des connaissances et procédures impliquées dans l'objet d'apprentissage ; c'est la progression de la séquence.

Une bonne connaissance des objets d'apprentissage permet de construire une progression de séquence efficace et donc de mieux anticiper les réponses aux besoins partagés par tous, les différenciations et les adaptations.

Champs obligatoires
Pour préciser la séquence (facultatif)

Pré-compléter ces champs avec l'IA

À partir du niveau, de la discipline et de l'objectif de séquence ci-dessus, l'IA propose un contenu pour les 3 champs facultatifs ci-dessous. Les champs déjà saisis seront améliorés et remplacés — relisez attentivement.

Remplissez d'abord les 3 champs obligatoires (jaunes) ci-dessus pour activer ce bouton.

Champs pré-complétés par l'IA. Relisez et corrigez ce qui ne vous convient pas.

Projet pédagogique envisagé ?
Nombre de séances souhaité ?

Conseil : plus vous précisez, plus l'IA cible les attendus des programmes.

Sans prérequis, projet ou nombre de séances renseigné, la trame proposée restera générique. Vous pouvez continuer ainsi, ou cliquer « Pré-compléter avec l'IA » pour partir d'une base à relire.

Remplissez les 3 champs jaunes pour continuer.

Trame de séquence proposée

Chaque champ est éditable : ajustez librement, les exports utiliseront votre version.

Passer à la planification d'une séance

Vous n'êtes pas seul·e. Pour un obstacle persistant, sollicitez les enseignant·es spécialisé·es (RASED, ULIS, SEGPA, UEEA), les ressources de proximité (PAS, EMAS, pôles ressources) ou votre directeur·rice.